Седмица на математиката в ГПЧЕ „Йордан Радичков“

На 11 март в рамките на методическо обединение по природоматематически науки и информационни технологии бе представена открита педагогическа практика по математика. Учениците от 8Б клас, под ръководството на старши учител Янка Виткова, се включиха активно в урок за нови знания на тема „Вписан ъгъл“. В хода на урока беше използван авторски уеб сайт „Темата ОКРЪЖНОСТ в 8. клас“, достъпен в Интернет на адрес: https://sites.google.com/view/okr8. Учебното съдържание беше онагледено с динамични чертежи. Беше приложен изследователският подход при откриване и доказване на твърдения. Учениците приложиха новите знания за решаване на задачи с кратък отговор, публикувани в сайта.

На 14 март учениците от 8. и 10. клас празнично отбелязаха Международния ден на математиката, известен още като Ден на числото Пи. Беше организиран базар с домашно приготвени вкусни сладки със символа на числото Пи. Ивана Валентинова и Ивайла Петьова от 11В клас изработиха тематична рамка за снимки. Тематичната музикална изненада за деня беше отбелязващата началото и края на учебните часове мелодия на числото Пи.

Дискусия на тема „Доброволчеството“

На 13.03.2024 г. в НЧ „Цвят“ – Видин се проведе дискусия по метода „Световно кафене“ на тема „Доброволчеството“.
Активни и упорити в доброволческата дейност, участие взеха и учениците от ГПЧЕ „Йордан Радичков“ – Видин: Цветина Семкова и Стефан Веселинов от 9 А клас, Ивана Иванова и Цветомира Иванова от 11 В клас и преподавателят по философия г-жа Нели Бориславова.
Те дискутираха и изразиха становище по пет въпроса: свързани с възпитаване на добродетели чрез участие в доброволчески каузи, мисията на доброволеца, какво е мястото на доброволния труд в днешната икономическа среда, трябва ли доброволецът да има определена ценностна система и какви умения трябва да притежава.
На срещата присъстваха и представители на Видинската митрополия, БЧК, медии и различни неправителствени организации.

Национално състезание по безопасност на движението по пътищата

ГПЧЕ ,,Йордан Радичков“ – Видин се класира на второ място в ученическите игри по безопасност на движението по пътищата на общинския кръг във възрастова група 8. -10. клас.

Ния Мариянова с първа награда за разказ

Деветокласничката Ния Ивайлова Мариянова от ГПЧЕ „Йордан Радичков“ бе отличена с приза сред десетки талантливи авторски творби в традиционния конкурс „Мечтите на Венци Станев“.
Темата, по която писаха участниците тази година, бе „Животът на Голямата река“. „Разказът на Ния ни впечатли със своите художествени качества и ще бъде отпечатан в сборника с наградените творби от конкурса“ – обяви при връчването на престижната награда г-жа Нели Станева.
С трета награда за есе бе удостоена единадесетокласничката Александра Александрова.
Победителите ще посетят европейските институции в Брюксел през пролетната ваканция, придружени от своите учители.
Честито на победителите!

ПОКАНА за участие в проект „Акредитация в училищното обучение“

ГПЧЕ “Йордан Радичков“ е акредитирана организация в сектор „Училищно образование“ по Програма „Еразъм+“. Номерът на проекта е 2023-1-BG01-KA121-SCH-000148164.

Основната цел на ГПЧЕ “Йордан Радичков“ е да се постигнат високи и трайни постижения в чуждоезиковото обучение на учениците, което ще гарантира бъдещото им кариерно развитие на международния пазар. След задълбочен анализ на текущото състояние на международните обменни практики и приоритетите на ЕК за следващия програмен период, бяха набелязани стратегическите цели на училището и беше изготвена програма, която ще засили запознаването на учениците с работата на Европейските институции и процесите на глобализация на образователния процес.

Като акредитирана организация, ГПЧЕ “Йордан Радичков“ ще следва стриктно набора от стандарти за качество на програма „Еразъм“, които са готова рецепта за успех.

С осъществяване на ученическа мобилност ще се приведе в действие нашата „Стратегия за интернационализация на училището“.

Тема на обучителните дейности „Европейските институции в помощ на младите“,

място на обучителните дейности – Истанбул, Турция,

време на провеждане на дейностите – 15.04.2024 – 19.04.2024 г.

Каним всички ученици от 8., 9., 10.  и 11. клас, които желаят да работят по проект „Акредитация“, да подадат заявление при Секретарката на ГПЧЕ или до Класен ръководител за участие в група за работа по проекта.

Условия за участие:

  1. Да са ученици от 8., 9., 10. и 11. клас.
  2. Да нямат наложени наказания.
  3. Да нямат повече от 5 неуважителни отсъствия.
  4. Да нямат повече от 3 забележки.
  5. Да имат задграничен паспорт със срок на валидност шест месеца след април 2024 г.
  6. Да представят декларация за пътуване в чужбина с придружител.
  7. Да НЕ са участвали досега в обучителни дейности в чужбина по проекти на програма Еразъм+

Процедура:

Заявления ще се приемат до 14:30 ч. на 18.03.2024 г./понеделник/ до Секретарката на ГПЧЕ или до Класен ръководител, който трябва да ги предаде в указания срок.

Класирането на одобрените ученици за участие ще бъде обявено от Комисията на 19.03.2024 г./вторник/ на сайта на училището.

Процедура

Заявление за участие в подбор /образец/

Мотивационно писмо за участие в мобилността

Europass CV /автобиография/

Критерии

Декларация

Завърши работата по проект „Активни за укрепване на европейските ценности“

ГПЧЕ “Йордан Радичков“ приключи работата по проект „Активни за укрепване на европейските ценности“ с номер 2021-1-LT01-KA220-SCH-000030299 със срок на действие 2022-2024 г. по програма Еразъм+, съфинансирана от Европейския съюз, по секторна програма КА2 „Сътрудничество за иновации и обмяна на добри практики“, сектор КА220 „Партньорства за училищен обмен“.

По този проект гимназията работи с партньорски училища от Литва, Италия, Румъния, Турция и Нидерландия като водещ координатор е училището от Литва.

Създадохме този проект с идеята, че младите хора в ЕС трябва да осъзнаят важността си в активното гражданско и политическо участие, да разберат, че техните дейности и решения могат да направят промени за благото на човечеството. Участвайки в дейностите по проекта, учениците придобиха и подобриха познанията си по актуални проблеми на Европейския съюз и  развиха умения за публично говорене и дебат. Те също така осъзнаха  важността за активното участие, за да обмислят, преодоляват и вземат решения за проблемите, пред които е изправен ЕС в момента. Участниците в обучителните дейности  развиха езиковите си умения за водене на дискусии на английски език.

След приключване на проекта ние отчитаме:

– повишаване на гражданската ангажираност на младежите и развитие на тяхната гражданска отговорност;

–  активно участие на младежите в местни, национални  и европейски инициативи;

– развиване на компетентностите: критично мислене, креативност, решаване на проблеми, толерантност, емпатия;

– развиване на умения за дебат и публично говорене в международен контекст;

– подобряване на сътрудничеството и комуникационните умения на международно ниво;

– установяване на онлайн сътрудничество  чрез платформата eТwinnning;

– създаване на  програмата за „Активно гражданство“.

Бяха проведени различни обучителни дейности, като всяка дейност беше посветена на различна тема, свързана с проблемите на ЕС (дискриминация, фалшиви новини, демокрация и гражданство на ЕС, замърсяване и потребление, човешки права). Обучителните дейности за учителите бяха насочени към развиване на методически компетенции за интегриране на дейности, свързани с ЕС в учебни предмети. Партньорите по проекта  работиха и  създадоха програма „Активно гражданство” като направиха анализ на обучението по гражданско образование в партньорските училища и създадоха учителски инструментариум с разработени уроци. Всяко партньорско училище стартира клуб по дебати в своите училища. Всеки партньор организира събитие за разпространение на резултатите по проекта и представяне на програмата „Активно гражданство“ на национално ниво.

Крайната цел на проекта  “Активни за укрепване на европейските ценности“  беше постигната:  подобри се разбирането на учениците за европейските ценности,  повиши се желанието им да участват активно в местни кампании срещу дискриминацията, промениха се техните нагласи и предразсъдъци, увеличи се толерантността и съчувствието им, имат по-добро самочувствие за владеенето на английски език и могат да работят в екип.

След успешното приключване на проекта можем да отчетем успешно сътрудничество и устойчиво партньорство между учениците и учителите от ГПЧЕ и училищата от Литва, Италия, Нидерландия, Румъния и Турция. Работата по проекта допринесе за повишаване на европейското измерение на ГПЧЕ “Йордан Радичков“.

Финалният продукт по проекта:

Програмата „Активно гражданство“ – на български език е достъпна тук

https://issuu.com/f.cicale/docs/asev_bulgarian_

Програмата „Активно гражданство“ – на английски  език е достъпна тук

https://issuu.com/f.cicale/docs/asev_result_final_merged

Повече информация за проекта на сайта на проекта

https://europeanvalues2.weebly.com/

Честит национален празник!

Сключването на Санстефанския мирен договор се чества за първи път през 1880 г., а от 1888 г. се отбелязва като Ден на освобождението на България. На 5 март 1990 г. с решение на Народното събрание датата е обявена за национален празник.

Подписаният на 19 февруари/3 март 1878 г. в Сан Стефано (предградие на Цариград) предварителен мирен договор слага край на Руско-турската война (1877 – 1878).
Санстефанският мирен договор възстановява България на политическата карта на Европа, но е едва първата стъпка към нейната свобода и независимост и приобщаването ѝ към модерния свят.

Българският народ заплаща свободата си с пролятата кръв на хилядите загинали в националноосвободителните борби и с участието на повече от 50 000 българи в Руско-турската война като част от Българското опълчение, отрядите и четите, начело с изпитани войводи, милиционните стражи и осигуряващите разузнаване, продоволствие, медицински грижи и др. за руската дунавска армия.

Отбелязване на Националния празник в ГПЧЕ

По идея на клуб „Млади възрожденци“ и ЕРВОКЛУБА в ГПЧЕ, с ръководители г-жа валя Александрова и г-жа Кристина Божидарова, отбелязахме дните, посветени на Освобождението! От изложбата „За мен Левски е …“, в която участваха всички класове с постери, продължихме до днешния училищен звънец с възрожденски песни и дрескод – национални мотиви!
За активното си участие, класовете ще получат календари за 2024г. със заветите на Левски. Но за всички нас, най-достойната награда е да имаме достойнство да продължим и посланието на нашия химн:
„Паднаха борци безчет
за народа наш любим,
майко, дай ни мъжка сила
пътя им да продължим.“

Ден на розовата фланелка в ГПЧЕ „Йордан Радичков“ – Видин

Всяка година в последната сряда на февруари се отбелязва деня за борба с тормоза в училище, познат като „Ден на розовата фланелка“. На този ден всички, съпричастни с темата, обличат розово, за да изразят своята позиция.
Тази година в нашето училище представителите на ученическия парламент решиха денят да бъде отбелязан чрез дискусии по темата и чрез интерактивна игра на криеница:
На територията на цялото училище се бяха скрили ученици, които са „жертви” на тормоз. Част от съучениците им ги търсеха и трябваше да ги открият, насочвайки се от загадки, и за време. След откриването на „жертвата” учениците я приобщаваха към себе си и й оказваха подкрепа, следвайки мотото: „Be a buddy, not a bully!”. Всеки випуск имаше представители от 6-ма ученици. Випуските с най-бързо откритите “жертви” бяха наградени.
Тази дата ни напомня, че тормоз в училище съществува и ни провокира да помислим как да постъпваме в подобни ситуации, а различни инициативи като днешната дават информация как можем да се противопоставяме на тормоза всеки ден.
За пръв път „Денят на розовата фланелка“ е проведен в Канада през 2007 година. Поводът е инцидент в едно от училищата на провинция Нова Скотия. При откриването на учебната година група по-големи ученици се подиграват и тормозят деветокласник, че е дошъл в училище, облечен с розово поло, докарвайки го до плач. На следващия ден двама негови съученици купуват и разпространяват сред връстниците си 50 розови тениски в подкрепа на тормозения техен съученик. Тази инициатива бързо става популярна сред учениците от други училища и държави.
Розовата фланелка е израз на позицията “НЕ на тормоза и на стереотипите, които го предизвикват”.